说课与反思：

1、关于主题的思考：这帮孩子，我已经整整带了3年多，看着他们一个个长大，对于他们的缺点和特长已经十分熟悉，到了六年级，学习的压力加重，品行的优劣开始显现，正进入青春期的他们，既兴奋又有压力，有烦恼又满怀憧憬。在学习和做人的转折期，怎样使他们的生活过得更有效，更塌实，更健康，是我首先考虑的问题。经过再三思量，我定下了“享受学习生活，健康快乐成长”这个宽泛的主题。原因有三：一是我认为只有享受的状态才是最有效的学习状态，享受自己的成果，享受别人的特长，享受集体的荣辱，享受生活的喜怒哀乐，这是一个多么崇高的境界啊！定名享受，至少可以对学生的学习生活作一个暗示与引导；二是因为在平时的教学接触中，发现学生的学习热情正在减退，特别是差生正在崩溃的边缘徘徊，所以旨在通过这样的队会形式，激起更多的快乐，感受更多的成功，唤回对学习坚定的自信与热爱；三是因为在我们中队有个别学生的心理已经不是很健康，一直也找不到更好的帮助措施，因此又生成了“健康快乐成长”的二重主题，希望借助活动环节的创设，帮助他们进行适当的心理疏导。心理健康，在人的成长中无比重要！

2、关于各活动环节的说明：

本主题队会的活动部分共设四个版块，分别为我们的生活、收获的喜悦、成长的烦恼和童年的理想。

具体设想如下：在我们的生活版块，安排的是一些学生的特长展示和多年美好生活的片段，激起队员对集体学习生活的美好回味，激发活动热情；在收获的喜悦版块，主要安排说收获、展收获、藏收获三部分内容，使队员找到学习的价值，增强学习的信心，企图在队员内心燃起更上一层楼的期待；成长的烦恼版块，同样也分三部分展开，分别是演烦恼、说烦恼、释烦恼，使队员在活动中掌握一些消除烦恼和压力的方法，增进心理健康，促进青春期平稳过度，最终实现快乐成长；在童年的理想版块，安排谈理想和贴理想两个活动版块，促进队员形成为理想而学习，为理想而起飞的强烈心理愿望。人虽小，志无穷，成功快乐，就要从小做起，从一点一滴积累。不要以为这些只是狂言，给点机会，给点欣赏，彩虹决不仅仅是七色的！

3、关于本次活动的说明：

本次班队活动，得到了我们副班主任和许多同事的大力支持与帮助，一并表示感谢！在活动中，大家也看到，很多节目不甚精彩，甚至有疙瘩，有遗漏，但我的想法是让更多的队员参与其中，人人得到展示自我的机会，一次锻炼，或许会对他们的一生产生影响，人生也许就会发生转机，从而创造出更多的奇迹。遇到点麻烦又算什么呢？

当然，美好的祝愿并不可能完全在一节主题队会课上得到落实，中队辅导员工作任重而道远，人在旅途，处处都是风景！

    最后，感谢大家的光临，期待着大家的批评指正，谢谢！