PEP BOOK5 Unit 4 What can you do ?  第三课时

                                         茹海平

一、教学目标与要求：

1、  听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用。

2、  巩固四会句子“What can you do? I can ….”

3、  听懂学说故事。

二、课前准备：磁带，卡片，挂图

三、教学重点、难点：单词的拼写,句子的运用。

四、教学建议：

Step 1: Warm up / Revision

1.师生对话。                                           

T: Good  morning.                          Ss: Good  morning.

T: What’s  the  weather  like  today?     Ss:It’s  sunny./cloudy….

1、  Let’s  chant. （上节课自编的chant）

Go to the kitchen .           Cook the meals.

Go to the living-room.       Sweep the floor.

Go to the bedroom.           Clean the bedroom.

Go to the garden.            Water the flowers.

Go to the trash bin.          Empty the trash.

T: How are you ?                           Ss: Fine ,thank you !

….

( 在与学生相互问好时，教师故意打两个喷嚏，引出“I’m not fine. I’m  ill. I’ve got a cold.”强调“ill” 两次，让学生跟读并了解含义。)

Step 2: Presentation

1、  出示挂图，让学生看图说话。

2、  看图提问：

①、                     How  about  Mother  Goat?  Is  she  fine?

②、                     What  can  monkey  do?

③、      What  can  rabbit  do?

④、      What  can  Zip  do?

⑤、      What  can  Zoom  do?

3、  听录音，检查同学的回答是否与录音相符。自由读。

4、  听录音，跟读。

5、  表演对话

Step 3:Practice

1、完成下列句子

①、What  can  the  monkey  do?  He can                       

②、What  can  the  rabbit  do?  She can                      

③、What  can  Zip  do?          She can                       

④、What  can  Zoom  do?         He can                        

2. Story time

   听录音，回答问题：

  What can the frog do ?

  Can the frog really swim ?

  Is the frog smart ?

  学读课文，分角色表演

Step 4:Consolidation

1、  完成配套的活动手册练习。

2、  听读Part A Read and write.

 Board:

                                       Cook the meals.

He can                          Sweep the floor.

She can                         Clean the bedroom.

                                 Water the flowers.

                                Empty the trash.